Aprender jugando: el secreto del aprendizaje real en la infancia
- darianramirez03
- 7 abr
- 2 Min. de lectura
¿Te has preguntado por qué los niños aprenden tan rápido cuando se están divirtiendo? La respuesta es simple: el juego es el lenguaje natural de la infancia, y también es la forma más efectiva de aprender.
En ILP, hemos comprobado que cuando los niños juegan, ríen, exploran y se sienten libres de ser ellos mismos, el aprendizaje ocurre de manera auténtica y profunda.
🎲 ¿Por qué el juego es tan poderoso para aprender?
Durante los primeros años de vida, los niños no aprenden con reglas, ni con teoría… aprenden haciendo, sintiendo y viviendo. Es decir, a través de experiencias significativas.
Cuando un niño juega:
Está resolviendo problemas.
Está explorando su creatividad.
Está practicando habilidades sociales.
Está asociando emociones positivas con el conocimiento.
Y si ese juego es en inglés… ¡entonces también está aprendiendo un nuevo idioma de forma natural y sin esfuerzo!
👩🏫 ¿Cómo lo aplicamos en ILP?
En ILP no usamos libros ni tareas, usamos lo que los niños aman: juegos, música, teatro, cocina, arte, movimiento. Cada clase es un taller vivencial 100% en inglés, guiado por maestras nativas de Estados Unidos y Canadá.
Los niños no se sientan a memorizar, se involucran, se emocionan y se expresan en inglés desde el primer día.
📈 ¿Qué resultados se logran?
Cuando el inglés se aprende jugando:
Se elimina la frustración típica de métodos tradicionales.
Los niños no lo ven como una materia, sino como parte de su vida.
El aprendizaje es mucho más rápido y duradero.
Se sienten seguros, motivados y con ganas de seguir aprendiendo.
🧒🏻 ¿Por qué esto importa tanto?
Porque un niño que aprende feliz, aprende mejor.Y un niño que juega mientras aprende, construye bases sólidas para toda la vida: confianza, creatividad, pensamiento crítico y amor por el conocimiento.
En resumen…
👉🏼 El juego no es una distracción del aprendizaje. Es el aprendizaje en su forma más pura.Y en ILP, hemos hecho del juego nuestro método. Porque entendemos que, cuando se trata de enseñar inglés a niños pequeños, lo más importante no es la teoría… es la experiencia.
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